سياسة النزاهة الأكاديمية
تعزيزًا للقيم العلمية والأخلاقية التي يحثنا عليها ديننا الحنيف، يلتزم مركز رونق للتدريب دائمًا بتوفير بيئة تدريبية ترتكز على أعلى معايير النزاهة الأكاديمية، سواء بين المدربين، أو أعضاء هيئة التدريس، أو المتدربين وموظفي المركز.
ويتحمل المركز مسؤولية خلق بيئة تمكّن من تحقيق مستوى عالٍ من النزاهة الأكاديمية من خلال وضع معايير وضوابط واضحة في جميع مراحل عملية التدريب، بدءًا من تسجيل المتدربين، مرورًا بعملية التدريب نفسها، وصولًا إلى الامتحانات وإعلان النتائج.
يؤمن مركز رونق للتدريب المعتمد بأن تعزيز النزاهة الأكاديمية يعد جزءًا أساسيًا من النمو الشخصي والفكري للمتدربين، وأن زيادة الوعي لديهم تعزز الالتزام بالصدق، والثقة، والمعايير الأخلاقية العالية داخل البيئة التدريبية.
أمثلة لأشكال انتهاك قوانين النزاهة الأكاديمية ما يلي:
- الغش: يشمل نسخ أعمال الآخرين أو استخدام أي معلومات أو مواد تدريبية بدون تصريح أثناء الاختبارات الأكاديمية أو أي مهام موكلة إلى المتدربين.
- استغلال التعاون: الاعتماد على متدرب آخر ضمن المجموعة لإنجاز أعماله، أو استغلال متدرب آخر لإتمام واجباته الفردية.
- الانتحال والسرقة الفكرية: استخدام عمل شخص آخر على أنه عمل المتدرب دون الإشارة إلى صاحب العمل الأصلي.
- التلفيق والتزوير: قيام المتدرب بتغيير أو تلفيق المعلومات أثناء الامتحانات أو المهام الأكاديمية، أو تقديم شهادات طبية مزورة لتبرير الغياب.
- تقديم أو تلقي المساعدة غير المصرح بها: يشمل تلقي أي مساعدة خلال الاختبارات، أو تقديم مساعدة لمتدرب آخر، أو استخدام أوراق أو مصادر خارجية غير مصرح بها من قبل لجنة الاختبارات.
- الحصول على الدعم أو تقديمه بشكل غير مصرح به: يحظر تلقي أي مساعدة أو تقديمها بصورة غير مصرح بها أثناء الاختبارات أو في أي عمل أكاديمي، وكذلك تلفيق المعلومات أو الأدلة لدعم نتائج متدرب معين أو أي عمل أكاديمي آخر.
- انتحال الهوية: يُعد انتحال شخصية متدرب آخر — سواء داخل الفصل، أو أثناء الامتحان، أو عند أداء أي مهمة أكاديمية — مخالفة جسيمة. في حال ثبوت الانتحال، تُطبق العقوبات على كل من قام بالانتحال وكذلك على المتدرب الذي دفعه أو ساعده في القيام بذلك.
- الرصد والمتابعة أثناء الاختبارات: يُجرى متابعة ورصد أنشطة المتدربين أثناء الاختبارات، ويتم توثيق ومحاكمة محاولات الغش باستخدام التقارير والنماذج الرسمية لإثبات الحالات.
إجراءات هيئة التدريس للمساعدة في تحديد أو استبعاد الانتهاكات المحتملة لسياسة النزاهة الأكاديمية:
يقوم أعضاء هيئة التدريس بالخطوات التالية مع المتدربين:
- مناقشة مكونات التقييم: شرح تفاصيل ومعايير التقييم الخاصة بالمتدربين لضمان فهمهم لكيفية أداء المهام الأكاديمية بشكل سليم.
- توثيق عملية التعلم: توثيق ما تم تعليمه للمتدربين أثناء إعداد التقييم، وذلك من خلال عرض الملاحظات، المسودات، أو الأدلة الإرشادية المستخدمة في إنجاز المهام الأكاديمية.
الإجراءات التأديبية حيال الانتهاكات الأكاديمية:
تختص لجنة التأديب بالنظر في جميع حالات انتحال الهوية، الغش، التزوير، وكل أشكال المخالفة لمعايير النزاهة الأكاديمية، ويحق لها بعد التثبت من المخالفات تنفيذ العقوبات التالية:
- التنبيه الشفهي أو الكتابي: التنبيه شفهيًا مع توثيقه بتعهد خطي، أو إصدار إنذار كتابي للمتدرب.
- الحرمان المؤقت: الحرمان المؤقت من الاشتراك في الأنشطة الطلابية أو بعض خدمات المعهد.
- إلغاء الاختبارات أو البرامج: إلغاء اختبار المادة أو البرنامج في حالات الغش أو محاولة الغش.
- الإيقاف عن الدراسة: الإيقاف عن الدراسة لمدة لا تقل عن فصل دراسي واحد ولا تزيد عن فصلين.
- الفصل النهائي من المعهد: الفصل النهائي من المعهد مع عدم السماح بإعادة القيد.
إجراءات ما بعد صدور القرار التأديبي:
- يُحفظ القرار التأديبي الصادر بحق المتدرب في ملفه الشخصي.
- في حال صدور قرار الفصل النهائي، لا يُسمح بإعادة قيد الطالب في المعهد.
- يمكن الإعلان عن القرار التأديبي داخل المعهد حسب ما تراه اللجنة مناسبًا.